學(xué)前教育對(duì)人格品質(zhì)的發(fā)展起著十分重要的作用。以下為廣東敏試教育小編為您整理的：保教知識(shí)與能力核心考點(diǎn)一：嬰幼兒心理發(fā)展影響因素。希望你成功通過考試，成為一名合格的幼教老師。廣東教師招聘考試網(wǎng)為你提供豐富的筆試資料，更多資訊歡迎關(guān)注敏試教育。

核心考點(diǎn)一——嬰幼兒心理發(fā)展影響因素

兩大類因素：客觀因素和主觀因素

（一）客觀因素（生物因素和社會(huì)因素）

1.生物因素：遺傳因素和生理成熟

（1）遺傳因素：

①遺傳因素提供發(fā)展人類心理的最基本的自然物質(zhì)前提；

②奠定嬰幼兒心理發(fā)展個(gè)別差異的最初基礎(chǔ)

（2）生理成熟：

①生理成熟制約著嬰幼兒心理發(fā)展的順序；

②生理成熟為嬰幼兒心理發(fā)展提供物質(zhì)的前提；

③生理成熟的個(gè)別差異，是嬰幼兒心理發(fā)展個(gè)別差異的生理基礎(chǔ)

2.社會(huì)因素：環(huán)境和教育

①社會(huì)環(huán)境使遺傳提供的心理發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

②宏觀的社會(huì)環(huán)境和教育從根本上制約著嬰幼兒心理發(fā)展的水

平和方向

③微觀的社會(huì)環(huán)境是影響嬰幼兒心理個(gè)別差異的最重要的條件

（二）主觀因素

1.嬰幼兒心理本身內(nèi)部的因素是嬰幼兒心理發(fā)展的內(nèi)部因素

其中最活躍的因素是需要

2.嬰幼兒心理的內(nèi)部矛盾是推動(dòng)?jì)胗變盒睦戆l(fā)展的根本原因

和動(dòng)力

（三）主客觀因素相互作用

真題再現(xiàn)

1.生活在不同環(huán)境中的同卵雙胞胎的智商測(cè)試分?jǐn)?shù)很接近，這說明（ C）。

A.遺傳和后天環(huán)境對(duì)兒童的影響是平行的

B.后天環(huán)境對(duì)智商的影響較大

C.遺傳對(duì)智障的影響較大

D.遺傳和后天環(huán)境服智商的影響相對(duì)

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