為了幫助考生及時(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，圓夢(mèng)教招，廣東教師招聘網(wǎng)準(zhǔn)備了：2020年廣東教師招聘考試教育綜合練習(xí)題（67） 方便大家練習(xí)，溫故而知新，愿各位早日夢(mèng)想成真，成為一名合格的教師！

【單選題】

1.學(xué)校文化建設(shè)有多個(gè)落腳點(diǎn)，其中，課堂教學(xué)是學(xué)校文化建設(shè)的主渠道。在課堂教學(xué)中，教師必須注意加強(qiáng)學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，這主要有利于落實(shí)課程三維目標(biāo)中的（ ）。

A.知識(shí)與技能目標(biāo) B.方法與過(guò)程目標(biāo)

C.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) D.課堂教學(xué)目標(biāo)

2.（）屬于有意義的接受學(xué)習(xí)。

A.科學(xué)家搞研究發(fā)明 B.通過(guò)編歌謠背圓周率

C.通過(guò)聽(tīng)課理解概念之間的關(guān)系 D.兒童嘗試走迷宮

3.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和（ ）應(yīng)該對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育。

A.父母 B.家庭 C.監(jiān)護(hù)人 D.社會(huì)團(tuán)體

【多選題】

4.正強(qiáng)化的方法包括（ ）。

A.獎(jiǎng)學(xué)金 B.對(duì)成績(jī)的認(rèn)可

C.表?yè)P(yáng) D.給予學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

【判斷題】

5.教學(xué)前關(guān)注階段指的是教師初次接觸實(shí)際教學(xué)的實(shí)習(xí)階段。（ ）

參考答案與解析

1.C【解析】學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)科文化建設(shè)是為了落實(shí)情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)。

2.C【解析】有意義學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是以符號(hào)為代表的新觀念與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的過(guò)程，是原有觀念對(duì)新觀念加以同化的過(guò)程。奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)主要是接受學(xué)習(xí)，而不是通過(guò)發(fā)現(xiàn)。通過(guò)聽(tīng)課理解概念之間的關(guān)系中，聽(tīng)課是一種接受學(xué)習(xí)，而學(xué)生能理解概念之間的關(guān)系屬于有意義學(xué)習(xí)，故選C。

3.B【解析】我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第四條規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育。

4.ABCD【解析】強(qiáng)化有正強(qiáng)化與負(fù)強(qiáng)化之分。正強(qiáng)化是通過(guò)給予一個(gè)愉快刺激，從而增強(qiáng)其行為出現(xiàn)的概率。負(fù)強(qiáng)化是通過(guò)擺脫一個(gè)厭惡刺激，從而增強(qiáng)其行為出現(xiàn)的概率。

5.×【解析】教學(xué)前關(guān)注階段是職前培養(yǎng)時(shí)期。關(guān)注生存階段是教師初次接觸實(shí)際教學(xué)的實(shí)習(xí)階段。

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